2018年06月26日

横断型授業の試み

高校1年生で、数学で学ぶ<対数>と化学で学ぶ<PH>のコラボ授業がありました。数学の先生が対数計算の確認をした後、化学の先生が応用問題として化学の PH の値の演習問題を解説しました。一見別々に見える2つの領域が実は一つの共通の「言語」で結びついている世界だったということをあたらめて学びました。
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