高2CS「情報とAI」　生徒によるAI解説授業

学校行事｜高２

2026年06月23日

　本校の総合探究は、「論文8000」と「CS（クリスチャンスピリット）」の二本柱で成り立っています。本日は、高校2年生のCS（テーマ「情報とAI」）において、生徒によるAI解説授業が行われました。

　講師を務めたのは高校2年生の久保田君です。彼は日頃からプログラミングやAI、テクノロジーに親しみ、マインクラフトのMod開発やスマートフォン向けアプリの開発にも取り組んでいます。まさに今回の講師役にふさわしい人物です。

　久保田君が掲げた講義タイトルは、「AIは本当に『理解』しているのか――次の言葉を予測するだけで、なぜ知能らしく見えるのか」。AIの仕組みについて、実演を交えながらわかりやすく解説してくれました。

　授業では、生徒たちにランダムな文章（主語と述語を含むもの）を考えてもらい、その場でフォームを用いて収集したデータを使って、簡単な文章生成AIを実演しました。文章を生成する際の条件として、「前の単語を見ない」「1単語だけ見る」「2単語見る」「4単語見る」と設定を変えていくと、生成される文章が徐々に自然なものへと近づいていきます。その変化の様子に、生徒たちからは驚きや笑いの声が上がり、階段教室は大いに盛り上がりました。

　このほかにも、各社の生成AIの特徴や最新の性能比較、ハルシネーション（もっともらしい誤情報を生成してしまう現象）が起こる理由などについて説明がありました。

　そして講義の最後には、「AIはセンス増幅器である」という印象的なメッセージが語られました。入力が弱ければ出力も平凡になりやすい。だからこそ、人間には違和感に気づく力や審美眼が求められる――。AI時代における人間の役割について考えさせられる締めくくりとなりました。

　生徒たちは、普段からAIを活用してアプリ開発などに取り組んでいる同級生の話に興味津々の様子でした。

　次回はいよいよ「情報とAI」をテーマとしたCS授業のまとめです。今日の久保田君の講義も手がかりにしながら、私たちはどのような倫理観をもってAIと向き合うべきなのかを考えていきます。